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馬鞍山幼師2018—2019學年度第二學期的工作計劃
[ 作者:辦公室    轉貼自:本站原創    點擊數:963    更新時間:2020/8/3    文章錄入:admin
 

按照“三個發展”的工作思路,近年來我校在全體教職工的共同努力下已初步實現了轉型發展、擴大發展,形成了以學前師范專業為主,以非師范專業為輔的辦學新局面,附屬幼兒園成功開辦,新校區項目全力以赴地推進建設,學校教育教學硬件資源實現了前所未有的擴大發展,這些都為我校接下來的升格發展奠定了堅實的基礎。

本學期,我們將繼續踐行“三個發展”的思路,進一步夯實完善轉型發展、擴大發展的基礎,努力實現升格發展。升格發展的前提是管理升格。光有現代化的硬件是不夠的,還要有科學現代的管理。只有硬塊和軟件都上去了,才能順利實現辦學層次的升格。圍繞這個思路,本學期和今后一段時間,重點做好以下五個方面工作:

一、專業建設升格

按照“課證相融、課崗相適,課賽相通”的理念,做好專業建設,主要有:

(一)深化研究,切實做到課證相融(教務處、系部、總務處、實訓處、技訓處、團委):

1.加強教學改革。認真學習、研究、理解、落實教育部“三個標準”,依據考試標準和考試內容,落實教學整合,搞好課程設置,做好教學上的加減乘除。進一步探索數理化、史地學科綜合教學,嘗試使用綜合教材。繼續召開考證教學研討會,把握考試目標,組織我校教師資格證面試考官開展考證面試專題研討會。

2.強化普通話教學。繼續開展“雙推”活動,加強普通話測試站建設。本學期將安排兩次普通話測試。

3.強化實踐教學,開展實習實訓。加強幼教聯盟建設,組織聯盟會議,共享教育資源;組織好2017幼師、2016高招班學生的實習工作,提升學生專業實踐能力。加強“空乘”、“旅游”、“電商”三個非師范專業課程設置的實踐教學內容,努力做到讓學生在校期間學有所得。

4.精選考試題庫。學期期中、期末考試等教學考核環節要結合“考證”模式采用標準化題型,聯合出題,聯合閱卷,注重引導學生規范書寫。

5.提倡師范專業各班級積極開展“五個一”活動,即:每天一個演講,每周一個練習,每月一篇作文,每學期一場比賽,每學年一篇論文活動,切切實實把提高學生的綜合素質、提高學生教師資格證的通過率落到實處。

6.探索建立必修課、選修課,分課與綜合課相結合的制度。在符合國家有關規定的前提下,對部分學科逐步嘗試作為選修課程來上。

7.加強與高校、名校合作,擴充信息資源的渠道,邀請名師來校開展講座,加強對學生的考證輔導。

8.技能中心在繼續做好備戰技能大賽和收集文明風采展演節目的基礎上,要更多地開展講故事、鋼琴彈唱、歌詠以及教學設計等活動,更為廣泛地、更大程度地提升學生的綜合素質,為學生考證面試做好準備。

9.團委品牌“青年志愿者服務隊”的活動開展,要在體現我校學生專業素質上下功夫;團刊《腳印》要繼續辦好保教欄目,增設“我的作文”欄目,選登學生優秀的、與考證相關的案例作文。

10.完善系部管理體制改革。按照常規即質量的理念,繼續強化教學常規和學生常規管理,加強對教師備教批輔考的督查。積極組織教師參加說課賽教、信息化大賽和優質課評比等活動,為教師的專業成長打造平臺。圍繞“兩嚴禁一保護”,進一步加強對學生的管理,嚴禁學生奇裝異服、嚴禁學生違規使用手機,保護好學生,幫助化解部分學生網絡情感的困惑。積極配合總務處,進一步落實《馬鞍山幼師班級公物管理辦法》,切實推行“三單”制。

(二)高度重視,切實做到課崗相適(實訓處、技能中心、學生處等)

1.重視學生個人才藝培養。在多樣化籌建社團的基礎上,要進一步規范社團管理,吸引更多的學生加入到社團中,提高學生的參與率,為進一步凸顯學生的專業特長提供更多的平臺。

2.培養學生對幼兒教育的熱愛和對學前教育職業的忠誠度。資助中心在加強國家資助政策宣傳的同時,將通過征文、演講等活動,培養學生感恩情懷,增強學生積極向上的價值取向。

3.定期開展畢業生回訪。通過回訪,了解用人單位需求,據此對課程設置進行調整。本學期,進一步強化計算機、器樂、英語等模塊教學。擬建立優秀畢業生就業創業信息庫,通過優秀畢業生的團隊輻射,進一步擴大學校的知名度。

4.嚴格按照就業崗位規范要求培養學生。重點加強案例、課例教學,引導學生熟練掌握教案撰寫,熟悉班務、園務管理,培養學生具有終身學習和持續發展的意識和能力。

5.附園要與學校深度融合。一方面既要組織本部教師定期不定期到附園進行教學或掛職,長短結合,理實一體;也要組織附園的教師到學校教學,雙向互動,置換教學。另一方面要結合學校的有利環境和豐富資源,開展特色課程和特色標準的研究,爭創示范園和星級園。

(三)多管齊下,切實做到課賽相通(技訓中心)

1.認真掌握比賽規則,研究其內容于學校開課的異同。針對本屆文明風采活動方案的改革,技訓中心要及時應對、及早謀劃,制定與之相適應的我校參賽方案,鼓勵教師組織學生積極參與。

2.繼續加強對比賽學生的個別輔導、強化輔導,聘請專家、評委來校輔導,力求2019年“一賽一展”取得優異成績。

二、師生素養升格(教務處、學生處、培訓中心、招就處)

圍繞師生素養提升,在上學期開展教學大調研的基礎上,本學期著力開展員工大培訓活動。擬實施“三大路徑”計劃:

(一)實施學生綜合素養培養路徑。本學期,第二課堂學分制度將完成具體的方案制定,從2019級新生入學推行實施,今后學生畢業除完成原有的文化課任務并通過考核外,還需達到第二課堂規定的積分,方可領到畢業證。

(二)實施教師教學能力提升路徑。圍繞慕課、云課堂、微課、微電影等,培訓中心在完成常規培訓工作和電大教學任務的同時要創新思維,加大對本校教師的培訓力度,推動教師改善教學行為,利用科技手段提升教學能力。本學期,學校將利用暑假等等節假日分期分批組織教師外出培訓。科研處將通過組織“三優”論文評選、課題申報,舉辦講座,校刊《教師教育》征稿,建立教師教科研檔案等一系列的舉措提高教師參與教科研的積極性和主動性。

(三)實施班主任專業成長路徑。俗話說,“上面千條線,下面一根針”。班主任的工作十分重要。學生處、系部要多管齊下:一是繼續開展班主任案例沙龍等活動,不斷提升班主任實務能力;二是組織班主任外出培訓,促進更多班主任管理走向正規化、特色化,產生更多的優秀班主任;三是邀請有關專家來我校講課,提升班主任的專業水平。

與此同時,實施學生嚴進嚴出的進出口路徑。繼續按照“全校招生、全員招生、全年招生、全網招生”的理念,早謀劃、全方位籌備2019年招生宣傳工作,在完成招生任務的同時,更加注重提高招生質量。

三、示范引領升格(實訓處、信息中心)

充分利用幼教聯盟平臺,充分展示附屬幼兒園的風采,引領我縣學前教育始終走在全省前列,擔當作為,搞好對口幫扶工作。

(一)在學校網站中創立和縣幼教聯盟網絡平臺,強化宣傳,資源共享。

(二)共同投入,踐行聯盟園內教學實時共享。

(三) 新校區建成后,我校專業實訓室對聯盟開放

(四)開展聯合教科研活動,提升辦園層次。

(五)選派優秀教師到聯盟園內掛職。

(六)力求推動我縣學前教育國際化、科研化。

(七)督促各園加強對我校實習生的指導。

(八)成立聯盟工作機構,建立聯盟運行機制,促使聯盟活動正常化、多樣化。

四、學校水平升格(質量提升工程項目負責人、辦公室)

(一)努力抓好質量提升工程四個項目的創建工作,確保項目通過省市驗收。各處室要積極主動配合,提供有效資料。項目負責人要深化理解,注重平時積累。

2.全力以赴抓好中等職業學校評估工作。做到確保B類,爭創A類。

3.將項目評估標準轉化為學校的管理標準,這是開展質量提升工程創建的最終目的。今年四個項目的負責人要將涉及到各處室所要干的事項列出來,各處室要將其作為必做的工作列入學期計劃中。

4.辦公室要繼續做好大事記工作,為校志、校史編印奠定基礎,有關處室要及時向辦公室提供數據如畢業生就業率、在校生數等,所舉辦的大事、所獲得的榮譽要及時到辦公室登記存檔。

五、強化黨對意識形態工作的領導(黨建工作推進小組、各處室)

(一)通過“管理育人”、“教書育人”、“活動育人”、“制度育人”、“服務育人”等方式,構筑全程育人、全方位育人、全員育人的體系,通過會議傳達、簽署承諾書等方式加強對教職工拒絕有償家教意識形態的教育引導,加強廉潔從教,拒絕有償家教,迎接縣委巡察組對我校的政治巡察,堅決實行意識形態工作一票否決。

(二)高度重視加強意識形態工作,認真落實《馬鞍山幼師關于做好意識形態、強化教書育人的實施意見》的文件精神。

(三)各支部各系部要組織學習,負責人要進群,要經常開展談心話動,要召開各種座談會。

(四)堅持學術研究無禁區,教育教學有紀律,平時言行按規矩的規定,堅持嚴規矩,強監督,轉作風。本學期,教務處將通過調整學校原有教學規章制度,嚴格落實執行,進一步規范教學行為。

(五)政治理論課要加強習近平新時代中國特色社會主義新思想的教育、馬克思主義理論的教育等。

(六)學生處、團委、系部要開展各種健康有益的活動,活動要有正能量,要宣傳社會主義核心價值觀。本學期,團委主題團日活動、學生處組織的讀書教育等活動都將繼續推進;師德標兵、“雙月之星”等評優評先也將落實到位。

(七)搞好各項服務工作。學校各部門都要充分發揮部門的崗位職責,樹立服務育人理念,為師生、為教育教學提供全方位的保障。 

2019年是新中國成立七十周年,是國家“十三五”規劃實施的關鍵之年,是學校實行轉型發展、擴大發展之后追求升格發展的奮進之年,更是新校區建設的決戰決勝之年。讓我們繼續在上級部門的關懷領導下,團結奮進,深化改革,加快發展,全力以赴解決學校新校區建設中遇到的各種矛盾和問題,突破制約學校發展的要素瓶頸,為提升學校辦學層次和水平做出更大的努力。

 


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